本文转自:吴忠日报
青铜峡市第六小学丁海燕
在教育的漫漫征途上,每个孩子都是一颗独特的星辰,或许有时光芒微弱,需要我们用爱去点亮他们内心的“心灯”。
班里有个学生叫小宇,父母长期在外打工,他跟着年迈的爷爷奶奶生活。小宇性格孤僻,平时总是一个人默默地坐在教室,不主动与同学们玩耍、交流,课堂上也很少举手发言,眼神中时常透着自卑与怯懦。发现小宇的情况后,我决心用爱温暖他、改变他。课堂上,我格外留意小宇,只要看到他稍有思考的神情,便立刻给他回答问题的机会。即便回答得不尽如人意,我也会微笑着给予鼓励:“小宇,你的思路很独特,要是再自信一些,把想法说得更完整就好啦!”渐渐地小宇开始敢于在课堂上开口表达。
课下,我利用空闲时间经常找小宇聊天,了解他的兴趣爱好。得知孩子喜欢画画后,我主动给他买了一套水彩笔并鼓励他参加学校的绘画比赛,课下时间陪他一起构思、创作。当他想打退堂鼓时,我第一时间送上安慰和鼓励。“小宇,画画是你的爱好,老师相信你有这个能力,我们一起努力,一定可以的。”在我的鼓励下,小宇坚持了下来并获得了校园绘画大赛二等奖。当小宇站在领奖台上手捧着奖状,眼中闪烁着激动与自豪的泪花时,我知道那束爱的光已经照进了他的心里。
从那以后,小宇也慢慢变得开朗活泼起来,主动与同学们交朋友,讨论作业中遇到的问题,积极参与班级活动。看到小宇的转变,我深感欣慰。作为教师,我们的爱或许只是一束微光,但却足以点亮孩子内心那盏渴望温暖与自信的“心灯”,引领他们勇敢地走向充满阳光的未来。
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